Lilemong tsa bo-60, lithuto tsa pele tsa ethological tsa boitšoaro ba bana li ile tsa etsoa. Mesebetsi e mengata e meholo sebakeng sena e ile ea etsoa hoo e ka bang ka nako e le ’ngoe ke N. Blairton Jones, P. Smith le C. Connolly, W. McGrew. Ea pele e ile ea hlalosa mekhoa e mengata ea ho etsisa, e mabifi le ea ho itšireletsa ho bana 'me e khethile papali ea goo e le mokhoa o ikemetseng oa boitšoaro [Blurton Jones, 1972]. Ea morao-rao o ile a etsa litlhaloso tse qaqileng tsa boitšoaro ba bana ba lilemo tse peli ho tloha likhoeli tse robong ho ea ho lilemo tse 'nè likhoeli tse robong lapeng le kerecheng (ka sehlopha sa batsoali le ntle le bona)' me a bontša ho ba teng ha phapang ea tekano boitšoarong ba sechaba. Ba boetse ba fana ka maikutlo a hore ho se tšoane ha botho ho ka hlalosoa motheong oa lintlha tse mabapi le lipontšo tsa ka ntle tsa boitšoaro [Smith, Connolly, 1972]. W. McGrew bukeng ea hae "The Ethological Study of Children's Behavior" o fane ka tlhaloso e qaqileng ea boitšoaro ba bana 'me a paka ho sebetsa ha likhopolo le likhopolo tsa ethological, tse kang puso, sebaka, tšusumetso ea sehlopha sa batho ba nang le mekhoa e metle ea boitšoaro ba sechaba, le sebopeho sa meralo. hloko [McGrew, 1972]. Pele ho sena, likhopolo tsena li ne li nkoa li sebetsa ho liphoofolo 'me li ne li sebelisoa haholo-holo ke li-primatologists. Tlhahlobo ea ethological ea tlhōlisano le puso har'a bana ba kenang sekolo e entse hore ho khonehe ho etsa qeto ea hore bolaoli ba bolaoli lihlopheng tse joalo bo mamela melao ea transitivity ea linear, e thehoa ka potlako nakong ea ho thehoa ha sehlopha sa sechaba 'me e lula e tsitsitse ha nako e ntse e ea. Ha e le hantle, bothata bo hole le ho rarolloa ka botlalo, hobane lintlha tsa bangoli ba fapaneng li supa likarolo tse fapaneng tsa ketsahalo ena. Ho ea ka pono e 'ngoe, puso e amana ka kotloloho le phihlello e ikhethileng ea mehloli e fokolang [Strayer, Strayer, 1976; Charlesworth le Lafreniere 1983]. Ho ea ka ba bang - ka bokhoni ba ho sebelisana le lithaka le ho hlophisa metsoalle ea sechaba, hohela tlhokomelo (data ea rona ho bana ba Serussia le Kalmyk).
Sebaka sa bohlokoa mosebetsing oa ethology ea bana e ne e tšoaretsoe ke lithuto tsa puisano e sa bueng. Tšebeliso ea mokhoa oa ho tsamaisa lifahleho tsa sefahleho o entsoeng ke P. Ekman le W. Friesen o ile oa lumella G. Oster ho tiisa hore masea a ka etsa mekhoa eohle ea ho etsisa mesifa e tloaelehileng ea batho ba baholo [Oster, 1978]. Maikutlo a sefahleho sa sefahleho sa bana ba bonang le ba sa boneng maemong a tlhaho a ts'ebetso ea mots'eare [Eibl-Eibesfeldt, 1973] le karabelo ea bana maemong a liteko [Charlesworth, 1970] e lebisitse ho qeto ea hore bana ba foufetseng ba amohuoa monyetla oa ho ho ithuta ka pono bontsha tshobotsi ya sefahleho e tshwanang maemong a tshwanang. Maikutlo a bana ba lilemo tse peli ho isa ho tse hlano a entse hore ho khonehe ho bua ka ho atolosoa ha repertoire e akaretsang ea lipolelo tse etsisang tse fapaneng [Abramovitch, Marvin, 1975]. Ha bokhoni ba ngoana sechabeng bo ntse bo hōla, pakeng tsa lilemo tsa 2,5 le 4,5, ho boetse ho na le keketseho ea ho sebelisa pososelo ea sechaba [Cheyne, 1976]. Tšebeliso ea mekhoa ea ethological ha ho hlahlojoa mekhoa ea tsoelo-pele e tiisitse boteng ba motheo oa tlhaho bakeng sa nts'etsopele ea ponahalo ea sefahleho sa motho [Hiatt et al, 1979]. C. Tinbergen o ile a sebelisa mekhoa ea ethological ho kelello ea bana ho hlahloba liketsahalo tsa autism ho bana, ho lebisa tlhokomelo tabeng ea hore ho qoba ho shebella, ho tloaelehileng ho bana ba nang le autistic, ho bakoa ke tšabo ea ho kopana le sechaba.